Cemal Ererdi Anaokulu’nda öğrenciler, kurulan topraksız tarım sistemiyle ilk ürünlerini topladı. Okul bahçesinde gerçekleştirilen etkinlikte çocuklar marul hasadı yaparken, sürdürülebilir üretim çalışmaları uygulamalı olarak hayata geçirildi. Etkinlik, öğretmenler ve öğrencilerin birlikte yürüttüğü proje kapsamında düzenlendi.
Okul Müdürü Senem Tüfekçi, sürdürülebilirlik üzerine uzun süredir çalışmalar yaptıklarını belirterek, “Okulumuzda sürdürülebilirlik üzerine çalışmalar yürütüyoruz. Bütün çalışmaları yaptık, topraklı tarımı anlattık. Organik bahçemiz var, aromatik bitki bahçemiz var. Dedik ki biz aynı zamanda topraksız tarım yapabilir miyiz?” ifadelerini kullandı.
Senem Tüfekçi, okul bahçesinde hem topraklı hem de topraksız üretimin birlikte sürdürüldüğünü anlatarak, “Yan tarafta göreceksiniz organik bahçemizde soğanlarımız, bitkilerimiz var. Burada biz topraktan elde ettiğimiz ürünlerimizi okulumuzun mutfağında kullanıyoruz” dedi.
Suyun verimli kullanımı üzerine de çalışma yaptıklarını aktaran Senem Tüfekçi, öğretmen ve öğrencilerle birlikte topraksız tarım ünitesi kurduklarını belirtti. Senem Tüfekçi, “Aynı zamanda hem sudan nasıl tasarruf ederiz diye düşündük. Öğrencilerimiz ve öğretmenimizin ekibiyle beraber çalışmalar yaptılar ve bir topraksız tarım ünitesi kurmaya karar verdik. Topraksız tarım ünitesi için bir sera alanı planladık. Buradaki bitkiler suyla besleniyorlar, suda yetişiyorlar, hidroponik diye geçiyor” diye konuştu.
Kurulan sistemin enerji ihtiyacının güneş panelleriyle karşılandığını ifade eden Senem Tüfekçi, “İçerisinde de besinler var, bitki besinleriyle besleniyor ve bir elektrik sistemiyle çalışıyor. Dedik ki biz bu elektrik sistemini nasıl sağlayabiliriz? Yan tarafa bir güneş paneli kurduk. Aynı zamanda yenilenebilir enerji kaynaklarını anlattığımız için oradaki aldığımız enerjiyle buradaki motorları çalıştırdık ve sistemimizin ürünlerini ortaya çıkarttık. Bugün de hep birlikte ilk hasadı yapacağız. İlk hasadı da sizlerle paylaşmak istedik ve bunu yaygınlaştırmak istedik” ifadelerini kullandı.
Öğretmen Hilal Toker ise projenin Harezmi Eğitim Modeli sürecinde ortaya çıktığını belirtti. Öğrencilerle birlikte okul içinde problem arayışına çıktıklarını aktaran Hilal Toker, “Projenin çıkış amacı aslında topraksız tarıma gelmemiz Harezmi Eğitim Modeli sürecinde oldu. Harezmi Eğitim Modeli sınıfımızda öğrencilerimizle problem avına çıktık. Okul bahçemiz ve okul içi gezildiğinde çocuklarımızla birlikte nerede problem var, hangileri problem, hangileri değil derken çocuklar tarım alanının azlığını aslında fark ettiler” dedi.
Başlangıçta çilek üretimi üzerinden yola çıktıklarını ifade eden Hilal Toker, mevcut alanın yetersiz kalması üzerine çözüm aradıklarını söyledi. Hilal Toker, “Çünkü başlangıç noktamızda çilekti. Her sınıf çilek yemek istiyor ama buradaki ürettiğimiz çilekler her sınıfa yetmiyordu. Çocuklar tarım alanlarını genişletmek istediler. Tarım alanımızı genişletemeyeceğimiz için ne yapabiliriz derken Harezmi Eğitim Modeli sınıfımızda dikey tarım aslında çözümüne ulaştık” diye konuştu.
Öğrencilerin aileleriyle birlikte prototipler hazırladığını belirten Hilal Toker, sistemin deneme sürecinden sonra kurulduğunu anlattı. Hilal Toker, “Çocuklarımız aileleriyle birlikte prototipler hazırladılar. Bunu bir deneyimledik önce, oluyor mu olmuyor mu, nasıl olur nasıl olmaz? Sonra bu sistem kuruldu. Yani bir problemle başlayan bu sistem şu anda aslında başarıya ulaşmış oldu. Bugün de ilk hasat günümüz” ifadelerini kullandı.
İlk aşamada marul yetiştirildiğini kaydeden Hilal Toker, sürecin öğrenme amacı taşıdığını belirterek, “Çocuklar çilek yetiştirme niyetiyle çıktı ama marul ilk deneme sebebimiz daha kolay uyum sağlayabilmesi ve bizim de sistemi öğrenmemizdi. Şu anda oldukça başarılı olduk, marullarımız oldukça gür ve çok az suyla bu sistem yürütülüyor” dedi.
Hilal Toker, üretimin az su, az emek ve dar alanda gerçekleştiğine dikkat çekerek, “Okulumuz sürdürülebilir temelde bir okul olduğu için bu konu üstünde de çok durmuştuk çocuklarla birlikte. Az suyla, az insan gücüyle, az bakımla daha çok ve daha az yerden verim almayı sağladık. İlk hasat günümüz bugün, biz çok heyecanlıyız” ifadelerini kullandı.
Hasat edilen ürünlerin ardından yeni üretim sürecine geçileceğini belirten Hilal Toker, “Marul hasatımız bugün olacak, yarın çilek ekim dikimlerimiz için hazırlıklara başlayacağız. Çocuklar sabırsızlıkla çilek hasatını bekliyorlar. Daha da devam edecek. 2 ay sonra çilek hasatı için de bekleriz” dedi.
Etkinlikte öğrenciler, yetiştirdikleri marulları toplayarak sürece aktif şekilde katıldı. Kurulan sistemle hem üretim hem de öğrenme süreci birlikte yürütülürken, okul bahçesinde sürdürülen çalışmaların devam edeceği bildirildi.
