Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, okul öncesi eğitim dönemine yönelik dikkat çekici bir çalışmaya imza attı. Her ay farklı temalarla yayımlanacak “Aile Eğitim Bülteni”, öğretmenler ve velilerden alınan 53 bin görüş doğrultusunda şekillendirildi.

Uygulama kapsamında, okul öncesi çağdaki çocukların ailelerine yönelik bilgi gereksinimlerini belirlemek amacıyla ülke genelinde geniş katılımlı bir ihtiyaç analizi yapıldı. Çalışmaya, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı kurumlarda görev yapan 9 bin 309 öğretmen ile bu kurumlara devam eden çocukların 43 bin 761 velisi katıldı.

EN KAPSAMLI ÇALIŞMALARDAN BİRİ
Hazırlanan “Aile Eğitim Bülteni Öğretmen ve Veli Görüşleri Raporu”, okul öncesi eğitim alanında bugüne kadar yürütülmüş en kapsamlı çalışmalardan biri olarak değerlendiriliyor. Raporda, hem öğretmenlerin sahadaki gözlemleri hem de ailelerin doğrudan paylaşımları bir araya getirildi.

Araştırma sonuçlarına göre öğretmen ve veliler, özellikle çocukların duygularını tanıması, davranış problemleriyle baş etme, olumlu disiplin yöntemleri, teknoloji kullanımı ve öz düzenleme becerilerinin geliştirilmesi konularında rehberliğe ihtiyaç duyduklarını belirtti.

HER AY FARKLI BİR TEMA
Bu bulgular doğrultusunda 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca her ay farklı bir tema ele alınarak “Aile Eğitim Bülteni Serisi” hazırlanacak. Bültenlerde çocukların duygusal, sosyal, bilişsel ve davranışsal gelişimini destekleyen içeriklerin yanı sıra ailelere yönelik uygulama önerileri, etkinlik örnekleri ve kısa bilgilendirme metinleri yer alacak.

Bu kapsamda yürütülen çalışmanın temel hedefi, aile katılımını güçlendirmek, ebeveyn-çocuk iletişimini geliştirmek ve erken öğrenme deneyimlerini desteklemek olarak açıklandı.

“Aile Eğitim Bülteni” uygulaması, öğretmenlerin sınıf içi gözlemleriyle ailelerin doğrudan paylaşımlarını bir araya getirerek tüm paydaşların katkısıyla hazırlanan katılımcı bir model olarak öne çıkıyor.
Bu yeni sistemle, okul öncesi dönemde ailelerin bilinç düzeyinin artırılması ve çocukların gelişim süreçlerinin daha yakından desteklenmesi amaçlanıyor.