Eskişehir Büyükşehir Belediyesi, okul öncesi öğretmenleri için düzenlediği “Öğretmenler İçin Okul Öncesi Eğitimde İnteraktif Seminerler–3” programıyla öğretmenleri bir araya getirdi. Ergin Orbey Sahnesi’nde yapılan etkinlikte, alanında uzman isimler öğretmenlerle deneyimlerini paylaştı.
Etkinliği düzenleyen Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı’na bağlı Çocuk Hakları Birimi, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını geliştirmeyi ve bilimsel yaklaşımları tanıtmayı amaçladı. Açılış konuşmasını yapan Çocuk Hakları Birimi Sorumlusu Tansu Uzun, programın öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağladığını belirtti. Uzun, ayrıca çocukların çok yönlü gelişimini destekleyen yeni yöntemleri paylaşmanın önemine dikkat çekti.
Seminerin ilk bölümünde Çocuk Hakları Birimi Eğitmeni Elçin Benli, “Okul Öncesinde İnteraktif Oyunlar” başlıklı sunum yaptı. Benli, oyunların çocukların öğrenme sürecine etkisini anlattı ve sınıf ortamında uygulanabilecek örnekler paylaştı. Ardından Psikolojik Danışman Aygen Çalışkan Tilkici, “Okul Öncesi Dönemde Oyun Terapisi Nedir?” konulu oturumda öğretmenlerin çocukların oyun süreçlerindeki destekleyici rollerini anlattı.
İkinci oturumda Psikolog Bilge Buse Sungar Küçük, “Okul Öncesi Dönemde Psikolojik İyi Oluş Hali” başlıklı sunumunda çocukların duygusal ve zihinsel dengelerini korumak için öğretmenlerin kullanabileceği yöntemleri aktardı. Öğle arasının ardından Doç. Dr. Aslı Yıldırım, “Erken Çocuklukta Sağlık Koruma ve Veli İletişimi” sunumuyla sınıf içindeki sağlık önlemlerine ve velilerle iletişim yollarına değindi.
Programın ilerleyen kısmında Ergoterapist Rukiye Tomurer, “Minik Kaşıklarla Büyük Stratejiler: Çocuklarda Beslenmeyi Kolaylaştıran Ergoterapi Önerileri” başlıklı sunum yaptı. Tomurer, özellikle seçici yeme davranışı gösteren çocuklar için öğretmenlerin uygulayabileceği pratik öneriler sundu. Günün son oturumunda Ümit Hastanelerinden Uzm. Dr. Ülkü Korkmaz, “Okul Öncesi Dönemde Bulaşıcı Hastalıklar” başlıklı sunumunda güncel sağlık önlemleri hakkında bilgi verdi.
Katılımın yoğun olduğu seminerde konuşmaların ardından soru-cevap bölümleri yapıldı. Öğretmenler, kendi deneyimlerini paylaşarak uzmanlara sorular yöneltti. Etkinlik, belge takdimiyle sona erdi.
Program, öğretmenlerin hem bilgi hem de deneyim paylaşımında bulunduğu verimli bir buluşma olarak kayda geçti.
